La journée type est donnée à titre indicatif et peut être modifiée selon les besoins des enfants et la nécessité de service.

 

Au travers de cette journée, les professionnels travaillent avec les enfants sur différents points :

• Le temps (repérage) avec plusieurs rituels (Mr cuisine, temps du bonjour, temps Mr Météo, lavage des mains..)

• L’autonomie : lavage des mains, déshabillage avec corbeille, le repas (se servir seul l’eau, débarrasser..)

• L’éveil : avec différentes activités pensées sur l’ensemble de l’année (les couleurs, la piscine, la cuisine …)

• L’apprentissage de vivre ensemble : socialisation, échanges avec les autres au travers du jeu libre, respect des règles …

• Repérage dans l’espace : aménagement d’espace (dinette, poupées, espace voiture …) jeux qui développent l’imagination pour en venir aux jeux symboliques.

 

7h30- 8h30/8h45: L’accueil du matin 

L’accueil se fait au départ dans la salle Flappazux. Temps commun d’accueil, d’où l’importance de bien communiquer car le professionnel présent n’est parfois pas celui du secteur de l'enfant.

 

8h45-9h30 : Le jeu libre

L’accueil continue mais sur le secteur directement. Les enfants sont en jeux libres.

Tout au long de la journée, des espaces sont aménagés (ex dinette, voiture, parcours de motricité, coin lecture, jeux de manipulation …) pour permettre à votre enfant d’explorer librement les jeux ou objets mis à sa disposition.

 

9h30- 9h45 : Temps du bonjour avec « Mr BISCOTO »

Les enfants et les professionnels sont regroupés pour se dire bonjour en chansons avec l’utilisation de marionnettes. C’est un temps où les enfants parlent d’eux, de ce qu’ils ont fait ou vont faire, de leurs soucis ou de leur joie …

Tous les jours, différents temps de regroupement sont proposés aux enfants pour permettre à l’enfant de se repérer dans la journée et ainsi le rassurer. Ce sont des temps ludiques.

 

10h-11h15 : Les ateliers

Des ateliers différents sont proposés tous les jours (moteurs, motricité fine, sensoriel …). Les enfants sont invités à y participer mais en aucun cas obligé.

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Les jeux extérieurs

Les enfants profitent des jeux extérieurs plusieurs fois dans la journée.

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11h30-11h40 : Lavage des mains

Avant d’aller manger, les enfants se lavent un par un les mains au lavabo accompagnés d’un professionnel. Pendant ce temps, des histoires sont racontées aux enfants.

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11h40 : Le temps du regroupement « Mr Cuisine »

Après le lavage des mains, les enfants invitent sur une chansonnette « Mr cuisine ». Les professionnels utilisent une marionnette ludique et un support visuel pour présenter les différents aliments et « mets » culinaires .

 

11h45 : Le repas

Les repas sont servis sur des plateaux repas de l’entrée au dessert, ce qui permet à l’enfant de commencer par ce qu’il souhaite. L’équipe favorise l’apprentissage de l’autonomie (manger seul, boire au verre, se servir à boire seul, débarrasser …).

Tous les aliments sont distribués en petite quantité dans l’assiette afin d’inciter l’enfant à goûter et découvrir de nouvelles saveurs et textures. Si un enfant ne souhaite pas manger un ou plusieurs aliments, il n’en sera pas contraint.

Après le repas, les enfants apprennent à se laver le visage et les mains à l’aide d’un gant.

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12h00 : Déshabillage et soins

Afin de travailler toujours l’autonomie des enfants, ils participent activement au déshabillage en le faisant seul. Des corbeilles sont mises à leur disposition pour ranger leurs vêtements et chaussures.

Un temps lecture leur est proposé avant la sieste.

 

12h30 : La sieste

Vers 12h30, la sieste est proposée aux enfants. Ils s’endorment à leur rythme (lumière du sommeil) et le réveil est échelonné. Même sur demande des familles, aucun enfant ne sera réveillé afin de respecter ses besoins. Si un enfant ne souhaite pas dormir, seul un temps de repos lui sera proposé.

Deux professionnels sont présents pendant le temps d’endormissement puis un adulte reste dans le dortoir le temps de la sieste pour permettre aux enfants de se réveiller en douceur.

 

Le jeu libre

A leur réveil, les enfants sont changés, habillés un par un. Des jeux et espaces sont mis à disposition pour jouer librement.

 

15h45-16h : Le goûter

Ils sont élaborés en fonction du repas du midi afin de diversifier les aliments, soit un fruit et un gâteau ou produit céréalier, soit un produit laitier (lait, fromage ou yaourt..)

 

16h00 – 18h30 : L’accueil du soir

Après le goûter, les enfants jouent dans le jardin et/ou imagiers en intérieur….

Un temps est consacré avec chaque famille pour faire le retour de la journée de l'enfant.